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让教师真正成为学生成长道路上的引路人----关注学优生的心理

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摘要【摘要】目前，中小学出现心理方面问题的学生逐年增加，无论是学优生还是学困生，学生出现心理问题的现象越来越多、年龄越来越小。教育过分注重学生的学业而忽视了他们的成长，急功近利，学校、家长和社会也以教学成绩来衡量一个教师的工作。举世浮躁的社会让我们忘记了教育是为了教育培养人这一终极目的，导致学生出现心理问题的现象发生在中小学甚至更早，关注学优生的心理健康和成长是我们迫在眉睫的问题或者课题。

DOI ojnyx1lx4r/5113185

作者张丙喜

机构地区济南市燕柳小学,山东济南,250014

出处《教育学文摘》 2020年36期

关键词学优生的心理心理问题的产生原因教书育人，任重道远

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）