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浅谈初中语文趣味化教学方法

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摘要摘要：兴趣是最好的老师。在初中语文教学中时，教师应让学生对语文教学产生极大的兴趣并进行学习，这样的教学效果才会更好。本文基于初中学生的特殊的心理阶段特征和初中语文课堂教学的要求，就初中语文的趣味化教学，简要进行了分析和阐述，并就如何提高初中语文趣味化教学提出了自己的一些建议，旨在提高学生的语言学习和理解水平。

DOI g4qgyv39d8/5113724

作者李仁凯

机构地区云南省文山州广南县曙光乡初级中学校 663309

出处《中国教师》 2021年01期

关键词初中语文趣味化教学教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）