新课程背景下初中历史与社会教学创新方法的探究

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摘要 摘要:在当前课程内容不断丰富和完善的过程中,对于学生自身历史以及社会知识的把握必须要引起重视,通过具体的教学要求和发展的实际需要,结合具体学科内容的特征,进行适当的教学优化和完善。通过多种教学模式的合理有效应用,进一步丰富教学生的知识视野,形成正确的思想价值观念,进而对后期学生自身的长期稳定发展产生积极的影响。本文主要是根据当前的相关教学内容进行进一步的分析,进而在此基础之上不断的优化当前的教学发展模式,稳步提高教学的质量。
作者 何燕
出处 《中小学教育》 2021年2期
出版日期 2021年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)