首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2021年2期
>
巧用学生出错资源,挖掘学生数学潜力
巧用学生出错资源,挖掘学生数学潜力
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:人们在成长过程中难免会出现这样或那样的错误,而对于教师来讲,学生出现的一些错误可能会成为极好的教学资源。小学数学教师在教学中若能有效地借助学生自身的出错资源,对数学教学会有一定推动作用。但是还有大部分教育工作者,对出错资源的利用及认知有所偏差,对这些可贵的教学资源视而不见,不能将这些资源应用教学当中。因此,针对该种情况,本文对巧用学生出错资源,挖掘学生数学潜力进行浅显的策略分析。
DOI
odwnpl7edk/5129756
作者
冯晓明
机构地区
江苏省常州市武进区寨桥小学 213177
出处
《教学与研究》
2021年2期
关键词
小学数学
出错资源
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
刘水芳.
巧用错误 生成精彩——小学数学课堂中学生出错现象的思考
.教育学,2014-05.
2
李娜.
激发学生兴趣挖掘学生潜力
.教育学,2019-04.
3
孙华东,杨丽.
挖掘学习潜力 提高学生的数学素养
.教育学,2020-11.
4
夏丽.
挖掘学生潜力,构建小学数学智慧课堂
.教育学,2020-12.
5
王家磊.
挖掘学生潜力,构建小学数学智慧课堂
.教育学,2021-06.
6
刘庆芬.
充分挖掘数学教材潜力,轻松提高学生数学品质
.文化科学,2019-08.
7
黎胜.
如何挖掘学生的写作潜力
.教育学,2014-04.
8
吴穷.
挖掘学生的潜力,培养学习兴趣
.教育学,2003-03.
9
刘聪.
深入挖掘学生潜力,提高课堂效率
.教育学,2014-04.
10
魏敏.
论如何在小学数学教学中挖掘学生的潜力
.教育学,2020-06.
来源期刊
教学与研究
2021年2期
相关推荐
巧用“错误”资源,提升学生数学素养
鼓励学生“发问”、允许学生“出错”的数学建模教学
挖掘课本例习题潜力 培养学生思维品质
挖掘优生的潜力,激发学生学习热情
挖掘学生潜力 训练创造性思维
同分类资源
更多
[教育学]
绥化市科技型中小企业信用评价研究
[教育学]
浅谈学生数学素质的培养
[教育学]
核心素养视角下初中语文课堂教学优化策略探究
[教育学]
六年级数学素质测试卷(三)
[教育学]
这不是你应该做的吗?
相关关键词
小学数学
出错资源
策略
返回顶部