摘要
摘要：写人叙事类散文是散文中以叙述为主，通过人和事的描述来传情达意的一种文学样式。写人叙事散文因其描述对象及表达方式与小说较为相似，在中学语文教学中常常被当成小说来教学。王荣生指出，散文教学内容的不科学、不合理是现今散文教学问题频出的根源，要使得散文教学的现状有所改观必须先从散文教学内容的研究着手。本文结合写人叙事类散文的文类特征及其教学现状，提出写人叙事类散文教学内容的选择应以情感体悟为核心指向，着重分析文章的情节、结构和语言。本文对写人叙事散文教学内容选择展开探讨的最终目的，是希望能够改善中学语文散文教学内容选择存在的混乱、随意的问题，使得中学语文散文教学取得更好的效果。
出版日期
2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
