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幼儿园户外课堂中的创意美术有效研究

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摘要摘要：在幼儿教学进程中适当引领幼儿学习创意美术，不单单可推进幼儿的智力进步，还可以培育幼儿的想象能力。下文将以实践活动为基础，在鼓励幼儿、课题引领、小组合作这三个方面对幼儿户外课堂创意美术教学进行探索与分析。

DOI 0dpmgvp9d2/5227469

作者胡海燕

机构地区江苏省扬州市宝应县新城实验幼儿园，江苏扬州 225800

出处《教学与研究》 2021年2期

关键词户外课堂创意美术措施

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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