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基于群体动力学视角的社区学习共同体运行模式构建

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摘要摘要：社区教育是社区建设重要的一环，对于社区以及个人的终生学习发展都会产生较大的影响，对于社区教育我国也给予了较高的关注，各个地方都建设了学习共同体，但是实际效果往往与预期目标存在着一定的差距，本篇文章着重分析了现阶段社区学习共同体打造过程中存在的问题以及如何利用群体动力学有效构建社区学习共同体，提高国民素质。

DOI n499qyx34y/5249359

作者王小军

机构地区江苏省东台市东台镇社区教育中心教师 224220

出处《中国教工》 2021年6期

关键词学习共同体动力机制社区建设素质提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）