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特别的“爱”给特别的“他”

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摘要摘要：物质条件越来越丰富，社会文化条件的不足，教育方式方法的滞后，为教育中滋生了越来越多的“问题学生”，转化这些“问题学生”的工作刻不容缓。转化后进生，要从根源了解他存在的原由，再从根源上作出疏导，用“爱”来温暖其心，耐心细致作方法引导，点亮明灯为其指引方向。

DOI zdlv6egq4l/5275140

作者李江

机构地区广东省梅州市梅县区丽群小学 514700

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词转化尊重沟通

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）