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《中国教工》
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2021年7期
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初中物理学困生成因与辅助对策
初中物理学困生成因与辅助对策
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摘要
摘要:物理学科是一门非常特殊的理科学科,它包含了很多学科的基础知识,又在原本的学科基础上升华了很多内容。所以对学生提出了较高的智力和理解力要求,也正因如此实际的教学工作开展过程中出现了很多学困生,影响了初中物理学科的教学质量,本文将围绕初中物理学困生的成因,以及其转化对策展开深度探究。
DOI
5jo7qnvzdv/5276384
作者
矣加春
机构地区
云南省玉溪市易门县龙泉中学 651100
出处
《中国教工》
2021年7期
关键词
初中物理
学困生
成因
辅助
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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