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高中数学解题教学中的分类讨论策略

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摘要摘要：在高中数学解题教学中，分类讨论解题思想能够有效提高学生的解题效率，提高高中数学解题教学的有效性。为此，本文主要探究在高中数学解题教学中应用分类讨论思想的教学策略，希望能够为广大高中数学教师提供思路和参考。

DOI lde8lgyqd3/5280917

作者邓格

机构地区湖北省孝感一中湖北孝感 432000

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词高中数学解题教学分类讨论策略探究。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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