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阅读与悦读——小学语文教学中学生自主性阅读能力的培养

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摘要摘要：在新课程标准对小学语文阅读教学提出明确、具体要求的教育背景下，单纯的课堂阅读教学已经无法满足教学需求，这就导致学生自主性阅读活动的开展、自主性阅读能力的培养势在必行。因此，在小学语文阅读教学中，教师就应积极的进行阅读教学策略的优化与创新，使学生的阅读过程成为学生的“悦读”过程，实现学生自主阅读能力的有效培养。

DOI lj1r73874v/5316120

作者罗丽芳

机构地区广西贺州市昭平县富罗中心小学 546809

出处《教育学文摘》 2021年8期

关键词小学语文阅读教学自主性阅读能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）