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小学语文阅读教学有效途径研究

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摘要摘要：阅读一直是语言教学的重点内容，在小学语文的教学阶段，学生阅读能力的提升空间很大，教师应采用科学的阅读教学方法，注重阅读理解与口头讲授相结合，注重阅读与训练相结合，帮助学生养成良好的阅读习惯，以提高学生的语言运用和写作实践能力。

DOI ojnoq9v5dr/5354213

作者杜见芬

机构地区湖北省襄阳市枣阳市环城街道办事处中心小学邮编441200

出处《中国教师》 2021年09期

关键词小学语文阅读教学有效途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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