德育视角下的小学班主任班级管理优化策略-中国期刊网

摘要摘要：小学是学生学习基础知识，养成良好的学习习惯和道德品质的关键时期。但是在传统的教育体系下，教师在教学中大多以培养学生的知识技能为主，可以促使学生学习效率有效提升。所以班主任教师在进行班级管理的时候，应当以学生的德育教育、学习习惯、性格习惯和综合能力的培养为主，采用全新的管理模式，创新德育教育策略，使学生在学习文化知识的同时实现道德品质全面发展。