摘要
摘要：随着我国社会的不断发展，学校教育的方式也在不断做出改变，其中，越来越多教师重视起与学生家长的交流沟通，以此能够更好的了解学生，从而对学生进行更有针对性的教育，同时，教师通过与家长交流，让家长也能从不同的角度来对孩子进行引导教育，使得学生能获得更全面的成长。在小学语文教学中，阅读教学是一个必不可少的环节，阅读是一件十分有意思的事情,在阅读的过程中,可以了解到他人的想法和经历的故事,从而在阅读中获得不一样感悟。阅读在现代社会中，越来越被人们所看重，阅读是可以获得很多知识和感悟的，不断的阅读学习，就能不断的获得进步。在现代的家庭中，很多家长也开始重视孩子阅读能力的养成，这是在童年时期就该逐渐培养的，从而养成良好的习惯，让孩子能够保持终身阅读。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对家校合作与亲子阅读的策略进行分析和探究，供广大教师进行参考。
出版日期
2021年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
