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变式训练模式在高中数学解题中的实施浅谈

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摘要摘要：从某种层面来看，衡量学生数学修养的重要指标就是学生实际的数学问题解决能力。在高中数学教学中，教师们因为注重学生的问题解决能力，会开展解题教学。但传统的解题教学并不能实现学生问题解决能力的提升。因此，教师们要实施变式训练模式，让学生们以此模式，创新思维，开拓思路，解决问题。

DOI 3j771qgqj1/5424705

作者万益

机构地区湖南省岳阳市岳阳县四中学校，湖南省岳阳市414114

出处《中国教工》 2021年11期

关键词变式训练模式高中数学解题实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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