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快乐英语理念下小学英语教学方法探究

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摘要摘要：众所周知，处于小学阶段的学生对新鲜事物充满好奇，初次接触英语课程，学生学习的持久力还比较长，然而随着时间的推移，兴趣逐渐降低，英语学习也会变得越来越吃力。然而，随着经济全球化深入发展，各个国家之间的交流日益密切，英语作为一种通用语言的重要性不容忽视。因此，教师要不断在快乐英语理念下，发挥课堂能动作用，以“快乐英语，快乐学习”为理念，延长英语学习的趣味性，提高学生的专注能力。本文主要围绕小学英语教学过程中存在的问题，以及在快乐英语理念下提高学生英语学习兴趣的有效策略等方面展开论述。

DOI lde0nlln43/5446041

作者周毅

机构地区常德芷兰学校湖南常德 415000

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词快乐英语理念小学英语教学方法问题探究创新策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）