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初中历史教育教学中学生人文素养的培养探析

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摘要摘要：历史课程作为一门人文性强的学科，对学生产生的影响十显著，能够帮助学生确立正确的历史观和价值观，引导学生形成良好的道德品质，增强学生的人文修养。在初中历史教学中，历史教学理念和方式，正在不断创新发展中，为突出培养初中生的人文素养，教师需要深入探索与挖掘历史教材中与人文修养有关的材料，给予初中生潜移默化的影响，提升初中生的精神文明程度，促进其人文素养的不断提高。

DOI lde0xyoe43/5464189

作者李宝莉

机构地区新疆伊犁新源县别斯托别中学新疆省 835800

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词初中历史人文素养培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）