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运用新课程理念提升初中体育教学质效

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摘要摘要：就初中学生来说，在学习阶段仍然存在思想认知问题，对体育课程的理解停留在“玩”的层面，而没有意识到体育课程学习对强化身体素质的重要作用。初中体育课虽然娱乐的属性，但是要明确的是这种“玩”并非是毫无价值的娱乐方式，而是基于玩的过程，融入相关的体育健康理念和方式，使得学生可以在玩中达到强化身体素质的目的。在初中体育课程教学实践中，仍然存在多方对体育课程重视度不足的问题，不利于体育课程教育目标的实现。鉴于此，基于提高初中体育课堂教学质量角度考虑，本文深入分析“新课程理念下怎样提高初中体育课堂教学质量”具有一定的现实意义和实践价值。

DOI wjv3pw8k47/5464226

作者王秀丽

机构地区河南省鹤壁市第四中学 458030

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词初中体育新课程理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）