摘要
【摘要】小学阶段是阅读的启蒙阶段，同时也决定了一个人在阅读的道路上最终能走多远。小学阶段是人生的黄金时代，在学习中培养起来的阅读能力，将为一生中不断地涉猎知识打下坚实的基础。小学语文教学的目标就是让学生学会运用语言文字，打好听、说、读、写的基本功。学生阅读理解能力的培养要依靠教师在课堂中的教学，而教学就是要让学生以教材为主、课外阅读为辅、有效地教会学生阅读的方法，学会怎样去读书，掌握独立阅读的本领。作为小学语文教育的重要组成部分，阅读教学对于提高学生阅读理解能力与信息处理分析能力有着重要的影响。全面提升小学语文阅读理解能力成为了当前小学语文教学活动的重要内容。本文阐述了提高小学语文阅读理解能力的对策。
出版日期
2021年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
