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中职电子商务专业实践教学质量的诊断与改进探索

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摘要摘要：实践教学是实现专业人才培养目标的重要环节，对其质量实施系统化的诊断与改进，是学校完善内部质量诊改体系的需要。本文在学校实践教学工作诊断与改进经验的基础上，探索校企合作教学诊改实施策略，旨在建立多元质量评价体系与反馈跟踪机制，打造专业化诊改团队，有效提升诊改成效，促进实践教学质量持续提升。

DOI 54kkp6n34k/5504409

作者蔡爱萍

机构地区福建省莆田职业技术学校　

出处《中国教师》 2021年14期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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