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小学数学平面图形面积思维导图构建策略

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摘要摘要：数学平面图形知识教学过程中对学生的空间想象能力和思考能力均有较高的要求，而以往小学数学课堂所使用的教学模式因而缺乏对学生空间想象能力和思考能力的培养，导致课堂教学效果不佳。在新课程改革背景下，以思维导图代表的一系列教学模式开始应用于小学课堂教学中，可以很好的培养学生的发散性思维，可激发学生无穷的学习潜能。本文以思维导图教学模式为例，重点分析论述其在小学数学平面图形面积教学中的应用要点与策略。

DOI 5jon7gq04v/5526084

作者探究

机构地区苏良

出处《中小学教育》 2021年14期

关键词小学数学平面图形思维导图

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）