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先学后教以导促学——小学语文自主学习能力培养策略探究

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摘要摘要：随着时代的发展与进步，我国对于人才的培养也提出了更高标准，要求以全面发展小学生为目标，提升小学语文教育的实效性，在小学语文教学中着重培养小学生的自主学习能力。无论是何科目，只有掌握了良好的学习技巧与自主学习习惯才能更好的理解其中的知识，对此，小学语文教师应当结合自身专业，利用最有效的教学手法，引导学生发挥出自身思维能力，激发学习兴趣，积极主动地参与到学习活动中。本文就针对如何在小学语文教学中培养学生的自主学习能力展开策略探究。

DOI pj022wzy4y/5533799

作者王炜

机构地区湖北省十堰市房县城关镇八一希望小学（湖北十堰 442100 ）

出处《中小学教育》 2021年15期

关键词小学语文教学自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）