小学高年级语文写作阅读一体化教学策略研究-中国期刊网

摘要摘要：无论是在课堂的学习，还是日常的生活中，优秀的读写能力对学生的长远发展具有积极作用。组织小学生进行阅读和写作训练，可以强化他们对文字的组织和应用能力，使其具备良好的理解和分析能力。小学高年级是学生身心发展的重要时期，如何构建阅读写作一体化教学模式，这是目前教师要重点思考的问题。而在具体实践时，需要教师按照新课改的要求，引导学生分析文章的核心知识，掌握相应的写作方法，实现重难点知识的有效吸收。