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幼儿早期阅读习惯培养的家长支持策略研究

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摘要摘要：家长作为幼儿身边的重要角色，要在关键期中使用科学的方法培养幼儿的阅读能力和习惯。从而使得幼儿的想象力、创造力及语言能力得到发展。家长应准确地把握幼儿学习的关键期，为幼儿创造一个安静的阅读环境，丰富幼儿的阅读活动，让幼儿在阅读的过程中感受到语言的魅力。从而激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯。

DOI pj02m5nv4y/5585127

作者王杨希

机构地区常熟国际学校附属幼儿园江苏常熟 215500

出处《中国教工》 2021年16期

关键词幼儿早期阅读习惯家长支持

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）