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《中小学教育》
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2021年27期
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基于信息技术与幼儿园教育的整合分析
基于信息技术与幼儿园教育的整合分析
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摘要
摘要:孩子的成长阶段分为:婴幼儿、幼儿、小学、初中、高中、大学等阶段,作为初级阶段,这个阶段对孩子的成长有着最为重要的意义。幼儿教师在进行教育时,有效的运用信息技术,不但可以促进孩子对学习的兴趣,还能够提升幼儿园的教学质量。本文以信息技术对幼儿园教育的现状及作用为基础进行阐述,并给出信息技术与幼儿园教育整合的具体实施方案,以供大家参考。
DOI
3j776lmwj1/5630429
作者
王倩倩
机构地区
安徽省水利厅机关幼儿园 安徽省合肥市 230000
出处
《中小学教育》
2021年27期
关键词
信息技术
幼儿园教育
整合分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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