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小学语文词语积累及运用的教学策略探究

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摘要摘要：对于小学低年级的语文教育来说，词语的积累有着十分重要的意义，对于学生以后的语言表达、文字表达等方面都有着十分重要的促进作用。小学语文教师要立足于当下教育的大背景，在日常教学和实践当中引导学生积累好词好句，丰富学生的语言系统，促进学生进一步的养成一个积累的好习惯。并且能够运用到自己的交流或者文章书写中，培养学生语文素养的进一步养成。

DOI lde5g9p5d3/5652641

作者李翠华

机构地区广东省化州市第一小学广东化州 525100

出处《中国教师》 2021年20期

关键词小学语文词语积累运用教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）