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浅谈小学美术审美教育和创造能力的培养

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摘要摘要：新形势下，美术教育是对学生进行美育的重要内容和最基本的实施途径。只有积极探寻儿童的发展需求，创设美的情景，唤醒审美期待，合理的建立使用美的方式，加大沉浸式体验式教育，才可以在全新的文化内涵基础上，构建美术课本设计特色教学内容。使用多元化的教学方法，引导孩子主动发现美、感受美、创造美，陶冶审美情操，地促进儿童美术素养发展。

DOI rdxl97x9dl/5658697

作者董润璞

机构地区灵寿县牛城学区河北省石家庄市 050500

出处《中国教师》 2021年18期

关键词小学美术审美教育创造能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）