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探究式教学在初中物理教学中的应用

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摘要摘要：与其他学科相比，初中物理学习要求比较高，不仅需要学生多观察和动手实验，还需要学生具有独立思考、分析、追问等学习素养。而传统的初中物理教学模式过于强调教师对学生的知识传授，在一定程度上限制了学生的学习自主性，不利于学生独立发现问题、探究问题和解决问题，也不利于提升学生的物理学习能力。为此，初中物理教师要强化探究式教学模式在教学中的应用，借助于探究式教学模式充分发挥学生的主观学习能动性，驱动学生自主参与物理实验，并善于通过观察、思考、分析、探究等获取物理原理和学习的方法，构建高效的初中物理教学活动。

DOI lj1nkr7rdv/5718544

作者杜静香1 吴文胜2

机构地区湖北省咸宁市通城县沙堆中学湖北省咸宁市 437400 湖北省咸宁市通城县城北中学湖北省咸宁市 437400

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词初中物理教学活动探究式教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）