首页 > 《小学数学教育》 > 2011年11期 > “辨认方向”教学实录与评析

“辨认方向”教学实录与评析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要教学内容:北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第三单元第22～23页"辨认方向"。教学目标:1.借助辨认方向的活动进一步发展空间观念。2.结合具体情境给定一个方向(东、南、西、北),能辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。3.体验数学与现实生活的密切联系。教学重点:通过给定一个方向能辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物

DOI 2lderry943/57765

作者陈铭铭;吴方方

机构地区不详

出处《小学数学教育》 2011年11期

关键词实录评析教学实录方向教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杜蓉;刘永舜. “空气”教学实录与评析.教育学,2003-08.
2孙旭亮. 《统计》教学实录与评析.教育学,2007-02.
3钟芳;刘勇刚. “搭配”教学实录与评析.教育学,2016-07.
4毕金然;丁重玲. “折扣”教学实录与评析.教育学,2014-12.
5林敏芝. 《〈位置与方向(二)〉整理与复习》课堂实录与评析.教育学,2016-10.
6祁蛟;杨瑞松. “笔算乘法”教学实录与评析.教育学,2011-03.
7王智萍;黄泽成. “黄金比”教学实录与评析.教育学,2015-05.
8王菲(执教);王世文(评析);孙艳玲(评析). “认识时间”教学实录与评析.教育学,2012-12.
9张大冬. “找规律”教学实录与评析.教育学,2010-07.
10马敏;孙朝仁. “对顶角”教学实录与评析.教育学,2005-04.

来源期刊

小学数学教育

2011年11期

“辨认方向”教学实录与评析

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

“辨认方向”教学实录与评析

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多