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小学数学教学中积累学生基本活动经验的策略

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摘要摘要：小学数学教师转变以往比较机械、死板的数学教学方式，并引导学生积累基本的活动经验，可以为学生今后进行有效的数学学习打好基础，取得小学数学教育教学的极大成功。为此，广大小学数学教育实践者要注重引导学生积累基本活动经验，让学生真正获得对自身成长和成才有价值的数学知识，在后续的数学学习中取得满意的成绩，从而十分符合新课程标准的要求。

DOI zdlye99q4l/5839140

作者向勇艳

机构地区仙桃市张沟镇第一小学 433000

出处《中国教师》 2022年1期

关键词小学数学基本活动经验动手操作学生生活已有知识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）