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小学科学如何培养学生的科学素养

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摘要【摘要】在国家“双减”政策的背景下，学生从繁重的课业负担中解脱出来，有更多的时间精力投入到科学实践活动中去。小学科学作为培养学生科学素养的基础课程，日益受到广大师生和家长的推崇，良好的科学素养也是学好小学科学的关键。本文主要研究在小学科学教学中如何培养学生的科学素养。

DOI 34g5p7voj9/5843079

作者孙韦韦

机构地区山东省滨州市博兴县第三小学（256500）

出处《中国教师》 2021年32期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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