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新时期初中物理课堂的有效教学策略研究

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摘要摘要：有效教学理论主要面向教学改革或优化的方向，通常侧重于教学目标的制定、课堂教学和课外延伸。在新课程改革和现代素质教育发展的背景下，学科教学需要积极面对当前的综合素质培养，使学生在当前的素质教育背景下得到更好的培养。在现阶段教学理论的发展中，初中物理课程需要教师对其教学目标、教学模式和课外实践进行优化和创新，从而在一定程度上实现学科教学的发展。根据有效教学理论的相关论述，本文从不同角度探讨了初中物理课程的相关教学指导，以期通过相关研究成果促进当前学科教学的发展。

DOI lde5p319d3/5845341

作者张冬冬

机构地区讷河市第五中学邮编:161300

出处《教育学文摘》 2021年31期

关键词初中有效教学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）