首页 > 《教育学文摘》 > 2022年3期 > 讨论幼儿园班本课程的构建

讨论幼儿园班本课程的构建

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：班本课程是根据幼儿的兴趣，围绕幼儿感兴趣的主题，在教师的支持和帮助下深入探究，在过程中发现知识，建立认知的一种微型的课程组织形式。班本课程的“设计”和“实施”并没有明确的界限，更多的时候是在师幼之间互动时开展的特色课程。班本课程建设要与幼儿的兴趣相联系，与幼儿的行为习惯相联系，与幼儿的生活环境相联系，以充分发挥班本课程的育人作用，满足幼儿发展需要，助力幼儿健康成长。因此，本文对如何构建幼儿园班本课程进行了论述。

DOI n49ymy5zjy/5898935

作者莫西艳

机构地区乌审旗河南幼儿园内蒙古自治区 017300

出处《教育学文摘》 2022年3期

关键词幼儿园班本课程构建策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）