摘要
摘要：初中阶段正是学生人生的转折点，身心成长的重要阶段。这个时期的学生正是经历叛逆期的高发期，他们的身心发育都还不够成熟，性格也是极其的不稳定，对事物的辨别能力还是不够成熟。并在自制力、情绪上都都不够稳定，容易暴躁、易怒。也是培养他们法治意识、端正三观、养成好行为习惯的黄金段。为此，在初中道德与法治教学中教师要正确的进行引导学生，塑造积极向上、阳光的学习态度，以及培养良好的道德品质和法治意识，树立正文的法治观念，尽量避免他们受到不良影响，并学会运用法律武器维护自己的权益。本文也以此通过探讨如何在初中道德与法治教学中培养学生的法治意识进行分析，把理论知识与法治意识的培养进行有效结合，从而有效培养学生良好的法治意识，自觉的约束自己的行为，成为一名合格的公民。
出版日期
2022年05月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
