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师范生教育研究能力现状分析及策略

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摘要培养师范生的教育研究能力是基础教育改革发展的必然要求，也是教师专业发展的重要内容。但由于师范院校师范性不突出、学生的科研意识淡漠等原因，师范生的教育研究能力普遍偏低。我们既需在课程设置上增强师范性，也需要在实践中进行有计划的训练。

DOI 34gmw0o849/601131

作者林群;代礼尧

机构地区不详

出处《教育科学论坛：下半月刊》 2007年1期

关键词教育研究能力师范生能力现状基础教育改革教师专业发展师范院校

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2007年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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