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“素读”在语文学科关键能力培养中的运用与探索

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摘要摘要：语文教学是课程体系中的重点内容，可以强化学生的人文底蕴，促使学生文学素养的提升，对于学生思想体系的完善有着重要的引导作用。但是语文教学中存在着较多的弊端，影响了语文教学效率，使学生的语文学习兴趣有所下降，引起了学生的抵触情绪。语文阅读是教学过程中的关键内容，为了改变当前存在的教学现状，高中语文开始引进“素读”这一模式，能够有效提升学生学习积极性。基于此，本文对“素读”含义进行了分析，并提出了“素读”在语文学科关键能力培养中的运用策略。

DOI g4qw5o7948/6013748

作者林江波

机构地区福建省安溪铭选中学 362400

出处《同学少年》 2022年2期

关键词 “素读” 语文学科关键能力运用

分类 [][]

出版日期 2022年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）