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班本课程生成路径的探究与实践——以中班班本课程玩转足球为例

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摘要摘要：在素质教育背景下，不同层级的学校都开展多元化教育活动，幼儿园同样需要针对素质教育的根本要求进行幼儿的素质教育培养。足球是本幼儿园的特色课程，在足球运动中，幼儿能够增强体能素质，也能更好地加强运动技能，对幼儿的体育运动精神和团结精神同样有重要的引领作用，因此，本文就幼儿园中班足球游戏化班本课程的探究与实践，进行讨论并提出教学建议。

DOI odw288rvdk/6044380

作者卢宁

机构地区许昌第二实验幼儿园 461000

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词班本课程生成路径玩转足球

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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