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亲子阅读培养儿童良好阅读习惯的行动策略

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摘要 [摘要]共读，是新教育的重要理念。在这里，它强调教师、学生及家长三方，通过共同阅读，打造三方参与的教育共同体，如果在这一过程中积极搭建亲子阅读平台，相信在这样的平台中长大的孩子，他们心中早已有了一颗阅读的种子，最终会有属于自己的烂漫。

DOI rj8738k740/6160482

作者李秀萍

机构地区广西壮族自治区南宁市青秀区东之宝幼儿园，广西南宁530000

出处《中国教师》 2022年6期

关键词 []亲子阅读阅读习惯策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1梁彩虹. 指导亲子共读培养良好阅读习惯.教育学,2022-08.
2孙晶晶. 浅析亲子阅读习惯培养.教育学,2022-04.
3朱月月. 培养良好阅读习惯.教育学,2021-11.
4李瑞琳. 亲子阅读习惯培养的探究.教育学,2021-11.
5陈成. 浅谈幼儿良好阅读习惯培养策略.教育学,2024-04.
6罗燕. 培养良好的阅读习惯.课程与教学论,2010-02.
7王立军苟荷蓉（四川省剑阁县鹤龄小学校628300). 激发阅读兴趣培养良好的阅读习惯.课程与教学论,2009-06.
8贾春莲. 培养学生良好的阅读习惯.文化科学,2011-09.
9郑青松. 如何培养良好的阅读习惯.社会学,2010-06.
10杨阳. 培养学生良好的阅读习惯.教育学,2015-04.

来源期刊

中国教师

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[]亲子阅读阅读习惯策略研究

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