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新课程视阈下小学语文作业减负增效对策

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摘要摘要：作业“减负增效”是新课程视域下，小学语文教学改革的一项重要内容。本文将从学生兴趣、学习体验、能力培养三个层面出发，分析探究新课程视阈下小学语文作业减负增效的有效对策，以期为新课程视阈下小学语文作业设计水平的提升以及“减负增效”目标的落实提供参考。

DOI 54kvx730dk/6191081

作者苏春玲

机构地区广西钦州市灵山县第二小学，广西钦州535099

出处《中国教师》 2022年6期

关键词新课程小学语文作业减负增效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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