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基于核心素养背景的高中劳动教育实践与思考

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摘要摘要：在高中阶段，劳动教育具有重要的功能和价值，不仅能够让高中生体验劳动，而且能够培养高中生的劳动素养，良好的劳动素养是培养高中生核心素养的主要内容之一。一般来说，对高中生进行劳动教育主要包括两个方面，即劳动理论教育和劳动实践教育，前者以传授劳动知识为主，后者以培养劳动技能为主。本文主要站在高中生核心素养培养角度阐释劳动教育的必要性，思考劳动教育的有效实践策略，希望能够提升高中生对劳动的热爱。

DOI 54kvxqw3dk/6192081

作者贾拴柱

机构地区河北衡水中学 053000

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词核心素养高中生劳动教育劳动实践思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）