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小学英语Phonics 教学与小学英语课程资源整合的策略研究

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摘要【摘要】Phonics 教学是一直适合小学生学习特点的学习英语单词的方法。学生在熟练掌握这种学习方法后，能基本做到看词能读，听音能写。Phonics 教学能有效地提高小学生的英语单词拼读与识记能力。把Phonics 教学与现有的小学英语课程资源有机地整合，可以灵活英语课堂教学，提高英语课堂教学效率与教学质量。

DOI wjvn2rgqd7/6210374

作者卜靖洪

机构地区广州市增城区石滩镇麻车小学广东广州 510000 13535419264

出处《教育学文摘》 2022年7期

关键词小学英语 Phonics 教学英语课程资源整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）