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应用型高校《通信原理》课程教学改革初探

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摘要摘要：笔者根据应用型高等院校学生学习者特征和专业课程设置结构，结合已有教学经验，针对《通信原理》教学过程中出现的问题进行教学改革。笔者认为，《通信原理》课程教学改革应合理调整课程教学内容，结合现代教育技术调整现有的教学方式和方法，改革课程考核方式和课程设计模式，并在课后及时进行课后反思和总结等，争取通过各种方式使学生逐步培养主动学习、思考并想办法解决问题的习惯，促进学生专业基础能力和创新能力的培养。

DOI 3j7y2ppqj1/6284505

作者李婷

机构地区（中南林业科技大学涉外学院湖南长沙 410010）

出处《科技新时代》 2022年6期

关键词应用型高等院校《通信原理》教学改革

分类 [][]

出版日期 2022年08月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）