基于信息化视野下的高中英语教学模式探究-中国期刊网

摘要摘要：在我国进入21世纪快速发展的新时期，教育在不断改革完善，相较于传统教学，多形态教学的实施更加符合教育发展的本质规律，并为课堂教学提供多样化的发展途径和组织形式，切实保证学生主体的有效学习。同时，将多形态教学融入高中英语课堂中，既可以丰富学习环境、改善教学关系，又可以提升学生参学、研学以及互学的兴趣。对此，本文从问题、原因、策略三个方面出发对此进行分析。