首页 > 《基础教育课程》 > 2022年7期 > 浅谈班级管理与育人思考

浅谈班级管理与育人思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：班主任是班级的组织者与管理者，是一个班级的灵魂，如何管理班级是每一个班主任都经常思考的问题。从我个人实践经验看，在日常的班主任管理中应坚持“两手抓方针”。一手抓管理，一手抓育人。在管理中渗透育人思想，通过育人达到加强管理的目的。

DOI 54kor5n0jk/6448481

作者赵学纲

机构地区济南市南山柳埠街道窝铺小学山东济南 25000

出处《基础教育课程》 2022年7期

关键词激励引导榜样

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1姓名：刘志坚. 浅谈小学班级管理与育人.教育学,2023-08.
2孙静吕钊. 浅谈班主任的班级管理与育人.教育学,2018-01.
3王佳. “三全育人”与中职班级管理育人策略.教育学,2023-06.
4葛晓艳,王继新. 班级管理中渗透育人思想，通过育人加强班级管理.教育学,2020-06.
5李东贤. “三全育人”与中职班级管理育人策略探究.教育学,2023-07.
6谢琴. “三全育人”与中职班级管理育人策略探究.建筑技术科学,2024-05.
7林佩琪. 讲究育人技巧，善用育人智慧——浅谈小学班主任班级管理.教育学,2021-07.
8王博张鹏. 班主任的班级管理与育人.教育学,2018-09.
9鲍玉荣. 班主任的班级管理与育人.教育学,2023-09.
10罗新光. 班主任的班级管理与育人.教育学,2021-04.

来源期刊

基础教育课程

基础教育课程

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

激励引导榜样

返回顶部