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浅谈小学班级管理与育人

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摘要摘要：班级管理作为动态教育过程，是指教师按照一定规章制度，通过多种手段措施带领学生实现教育目标的动态活动过程。在班级管理工作进行中，教师应对各种可能发生的状况进行组织协调，与学生间维持良好的关系，通过师生互动促进班级管理工作的实施。小学班级内，管理工作与学生日常生活、教学质量、听课效率等皆有一定影响。只有班级内部团结，学习氛围良好，师生相处融洽，才有益于育人工作的开展。为此，本文简要为小学阶段，班主任管理工作中如何发挥育人的实际效用提供几点策略，以供参考。

DOI ojzr5rged5/7436370

作者姓名：刘志坚

机构地区单位：内蒙古兴安盟乌兰浩特市乌兰哈达中心小学 137400

出处《中国教师》 2023年7期

关键词小学班级管理小学班主任育人工作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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