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做好前书写准备，助力科学幼小衔接

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摘要摘要：对于在中国学习和成长的孩子而言，书写能力培育得好坏是能够影响其未来在社会生活中能否正常生存的关键指标之一。鉴于书写能力的至关重要地位，在学前教育阶段也将书写能力的培育放在一个关键位置，许多课程以及活动中都或多或少有所涉及，以日常生活活动的耳濡目染来加强书写知识对学生的熏陶，为进一步完善书写教学的知识体系以加强教学效率和质量，开展适合学龄前儿童的“前书写”教学方法是很有必要的，其正确开展必将会导致学前阶段的书写教学产生新局面，以此来促进学生的全面发展，教学得更加成功。本文在此对前书写教学在幼小衔接中的应用展开探究。

DOI rdxmq5gy4l/6472573

作者何燕红

机构地区福建省龙岩市上杭县下都中心幼儿园364224

出处《教学与研究》 2022年12期

关键词学前教育前书写教学核心素养培育幼小衔接

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）