学前教育阶段如何培育幼儿的行为习惯

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摘要 摘要:培育幼儿的行为习惯的关键期正是学前教育阶段。因为幼儿每天都会就一件事反复进行,不知不觉就会形成不同的行为习惯。如果老师没能将这一关键期抓好抓牢,就会忽视对幼儿的行为指导以及调整,那么极易造成幼儿养成一些不良的行为以及习惯。一旦养成这些不好的习惯,要想将其纠正是非常困难的,因此教师一定要将这个关键期抓好抓牢,通过培育幼儿的行为以及习惯,可促使幼儿的发展更为全面。基于此,本文详细分析了学前教育阶段培育幼儿行为习惯的措施。
出处 《中国教师》 2022年13期
出版日期 2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)