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幼儿园教学活动中教师提问有效性探讨

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摘要摘要：教学是幼儿园的重要工作，而提问又是一节活动中最基本、最有效也最为常用的形式之一。目前国内对于幼儿园课堂上教师与学生之间存在互动关系这一方面还没有明确规定，同时通过对幼教工作者与园长进行访谈和问卷调查发现大部分老师都是以自我为中心的传统观念，使得教学过程中存在着一些问题。本论文从理论分析入手，对当前幼儿园及班级内部师生间如何有效实现教学目标进行了系统化思考，并提出相关建议来帮助提升教学质量，同时也为幼教工作者在以后的工作中提供参考价值和借鉴意义。

DOI 5jolm5ykjv/6558884

作者韩冰

机构地区长春东师中信实验学校幼儿园 130300

出处《中国教师》 2022年14期

关键词幼儿园教学活动提问有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）