首页 > 《教学与研究》 > 2022年15期 > 小学数学课堂核心问题驱动探究性学习的策略

小学数学课堂核心问题驱动探究性学习的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新一轮的新课改，使小学数学的教学策略得到了更好的发展。近几年，我国数学教育的核心问题得到了深入的探讨，但是在实际教学中还存在着许多问题。数学课程的核心问题是数学教学的中学。在小学数学教学中，只要把核心问题设计得好，就能清晰地把握整个课程的中心和重点，并把整个课程的内容联系起来。但是，在课程设计中，教师对教师的课堂教学质量有很大的影响。

DOI pj08mylv4y/6593775

作者谢艺真

机构地区安溪县逸夫实验小学福建泉州 362400

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词小学数学核心问题教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）