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谈初中语文教学如何开展引导式名著阅读

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摘要摘要:作为社会发展过程中的文化结晶，名著在文学发展过程中具有极其丰厚的思想意义以及艺术价值，指的人们去进行研读、欣赏。在我国目前这一阶段的发展中，引导式教学模式在教学开展中有着重要的实践性，尤其是在名著阅读方面。通过对这一教学模式进行运用，可以读学生进行名著阅读的兴趣进行充分激发，进入对其语文素养进行有效提升。

DOI rj82g5x9j0/6642658

作者衡莹

机构地区徐州市撷秀初级中学

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词初中语文教学引导式名著阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）